您有沒有說過謊呢？您知道孩子什麼時候開始學會說謊的呢？
美國路易斯安那州圖蘭大學健康科學中心兒童與青少年精神科教授李查道爾頓指出，小朋友在2-4歲時的「謊言」，只是一種伴隨語言而出現的一種「遊戲」罷了。學齡前的兒童則學會了在與人溝通時被預期要誠實以對，而說謊在這個時期常常也僅是小朋友的幻想而已。
一旦到了學齡兒童，說謊就成為一種掩飾不被接受行為的手段了，以及為了達到維持自尊與得到一種暫時好處的方式。
美國加州大學醫學院聖地牙哥分校發展與行為兒科學教授馬丁史坦就下了一個很精簡的註解，「對於謊言，在學齡前小孩僅是印象與象徵性的思考而已。而在8-9歲左右學齡兒童卻已形成自身對善惡道德觀念的判斷和自省，所以每個小孩或多或少都曾在青春期前撒謊，那是不足為奇的」。而且，一般男孩撒謊的比率是女孩的3-4倍之多。
雖然小孩子說謊是極為常見，但習慣性說謊就跟小朋友缺乏自信心有密不可分的關係。道爾頓教授表示，在很多案例裡不良的雙親相處模式，也會導致小朋友習慣性說謊，例如小孩聽到父母吵架時常指責對方說謊時，在潛移默化裡也會形成孩子傾向於時常出現防衛性說謊。
2006年，英國愛丁堡大學發表在《行為科學與法律》期刊第24期一篇文章指出，兒童因為雙親的影響而快速社會化，導致在很小的時候就學會說謊，所以現在兒童說謊的「道行」已經遠高過大人「偵測」小朋友說謊的能力。結論還說要把「偵測」小孩說謊這件事跟「偵測」大人說謊看成一樣重要，不能等閒視之。
上海第二醫科大學校長兼任世界衛生組織新生兒保健合作中心主任沈曉明教授指出，說謊屬於品行障礙的一種，在生物學方面，母親懷孕期間情緒問題以及患軀體疾病，早產、異常分娩，與孩子將來出生後品行障礙的發生有著顯著相關。
此外，史坦教授指出，有些因素會讓小朋友想要說謊，如剛升上另一個年級之後、換個新學校、或在學校被欺負，甚至雙親失業、家境不佳、雙親生病，以及常從媒體接受到暴力訊息、自然災難皆是。
其實，對於兒童而言，一個獨立的說謊事件，如果沒有伴隨其他行為問題或發展遲滯，不妨將它視為一個正常行為發展的過程，真的不必要太大驚小怪，但家長的態度對兒童說謊卻有著舉足輕重的關鍵。
至於說謊到什麼程度才要考慮求診精神科醫師或相關心理諮詢專業人員呢？史坦教授提出以下四點：
1.當小朋友一再地說謊，且對大人給予的教育與行為導正，絲毫沒有半點反應。
2.持續性的親子衝突造成明顯失序。
3.牽涉到社會議題，例如父母失業、孩子缺乏適當管教等。
4.出現家庭暴力或兒童虐待。
道爾頓教授則明白指出，「不管在發展當中的任何年齡，當說謊變成是小朋友處理衝突和焦慮的常規手段」，那就是要馬上尋求心理諮商了。
所以，小朋友說謊在某些時間甚或某些情況之下是情有可原的，適度的教育絕對需要，而且要用廣闊的襟懷和孩子細細討論，並再三保證不論如何，您還是會一直當孩子是最親愛的寶貝，永遠疼愛著他。這樣的保證會消除孩子說謊的焦慮，並且讓孩子用正面的態度來面對今後人生的挑戰。
孩子說謊有原因
誠實是一種美德。說謊則是不誠實的前奏，是人人都厭惡的一種不良品質。
孩子的說謊分有意和無意兩種
無意說謊發生在兒童想像發展的時期，他們常常對未來事物產生一種不自覺的幻想，有時把幻想當現實，把某事物誇張到不真實的程度。這年齡的兒童記憶也不是很精確的，對抽像概念，如時間、方位等往往容易產生混淆，把將來當過去。也可能由於對事物的不理解，而無意中說了謊。如一個小朋友的爺爺因病住進了醫院，他卻告訴別人說，他爺爺死了。這是一種想當然，以為住醫院就是死了。顯然，這是一種無意說謊。
有意說謊往往是成人不正確的做法所造成的孩子的被動行為。如孩子無意中碰壞了一件精美的工藝品，孩子承認了事實，但父母並不罷休，又是罵又是打，使孩子形成說謊可以逃脫責備或打罵的錯誤經驗。
也有一種說謊是模仿成人行為的結果。成人有兩類說謊：一是為應付某種生活情景而不得已為之的，如某人得了不治之症，卻對高齡老母隱瞞病情。這對一個學前兒童來講，是很難理解的。成人自己說謊，卻要求孩子別說謊，這會造成孩子心理上失去平衡，行為上失去標準，時間長了，孩子也會模仿著說謊。二是父母對孩子言而無信，也會造成孩子說謊。如有些父母經常漫不經心地向該子許下諾言，事後又沒兌現，使孩子感到父母是在欺騙自己，於是他也欺騙父母或別人。
如果我們發現孩子在說謊，要及時注意正確引導，在孩子承認事實後，要給他鼓勵和表揚。這時，你的真情往往會使孩子終身難忘。當然，父母首先要以身作則，為孩子樹立不說謊的榜樣
信任，可防止孩子說謊
柏林的教育家多羅特婭·克雷奇默說，如果父母能採取一種比較理智的方式來對待孩子，從一開始就能避免許多謊話和不必要的爭論。她說：「教育的方式越嚴，孩子越會採取遮遮掩掩的做法。」
孩子有時說謊是因為他們擔心受到斥責，或是由於怕羞，不想辜負父母對他們的期望。他們常常對離異的父母或朋友講真話。一些孩子在某些特殊的情況下說謊是為防止別人過多地干涉他們自己的事情。
克雷奇默說：「兒童對他們自己尊嚴的起點有著正確的認識。如果父母對他們尋根究底地問個不停，孩子就會用說謊來掩護他們不想談論的事。」
克雷奇預設為說謊是出於不信任。因此，父母應當總是向子女說明並以行動表明，如果孩子做錯了什麼事，他們是會給孩子以幫助的，從而能杜絕孩子說謊的發生。父母應準備原諒他們的孩子並幫助他們擺脫困境，即便是孩子傷了父母的心或是惹父母生氣時也應該如此。
作為父母，因將孩子視為朋友，給他充分感受到信任，這樣，孩子會回報你以坦誠。
美國路易斯安那州圖蘭大學健康科學中心兒童與青少年精神科教授李查道爾頓指出，小朋友在2-4歲時的「謊言」，只是一種伴隨語言而出現的一種「遊戲」罷了。學齡前的兒童則學會了在與人溝通時被預期要誠實以對，而說謊在這個時期常常也僅是小朋友的幻想而已。
一旦到了學齡兒童，說謊就成為一種掩飾不被接受行為的手段了，以及為了達到維持自尊與得到一種暫時好處的方式。
美國加州大學醫學院聖地牙哥分校發展與行為兒科學教授馬丁史坦就下了一個很精簡的註解，「對於謊言，在學齡前小孩僅是印象與象徵性的思考而已。而在8-9歲左右學齡兒童卻已形成自身對善惡道德觀念的判斷和自省，所以每個小孩或多或少都曾在青春期前撒謊，那是不足為奇的」。而且，一般男孩撒謊的比率是女孩的3-4倍之多。
雖然小孩子說謊是極為常見，但習慣性說謊就跟小朋友缺乏自信心有密不可分的關係。道爾頓教授表示，在很多案例裡不良的雙親相處模式，也會導致小朋友習慣性說謊，例如小孩聽到父母吵架時常指責對方說謊時，在潛移默化裡也會形成孩子傾向於時常出現防衛性說謊。
2006年，英國愛丁堡大學發表在《行為科學與法律》期刊第24期一篇文章指出，兒童因為雙親的影響而快速社會化，導致在很小的時候就學會說謊，所以現在兒童說謊的「道行」已經遠高過大人「偵測」小朋友說謊的能力。結論還說要把「偵測」小孩說謊這件事跟「偵測」大人說謊看成一樣重要，不能等閒視之。
上海第二醫科大學校長兼任世界衛生組織新生兒保健合作中心主任沈曉明教授指出，說謊屬於品行障礙的一種，在生物學方面，母親懷孕期間情緒問題以及患軀體疾病，早產、異常分娩，與孩子將來出生後品行障礙的發生有著顯著相關。
此外，史坦教授指出，有些因素會讓小朋友想要說謊，如剛升上另一個年級之後、換個新學校、或在學校被欺負，甚至雙親失業、家境不佳、雙親生病，以及常從媒體接受到暴力訊息、自然災難皆是。
其實，對於兒童而言，一個獨立的說謊事件，如果沒有伴隨其他行為問題或發展遲滯，不妨將它視為一個正常行為發展的過程，真的不必要太大驚小怪，但家長的態度對兒童說謊卻有著舉足輕重的關鍵。
至於說謊到什麼程度才要考慮求診精神科醫師或相關心理諮詢專業人員呢？史坦教授提出以下四點：
1.當小朋友一再地說謊，且對大人給予的教育與行為導正，絲毫沒有半點反應。
2.持續性的親子衝突造成明顯失序。
3.牽涉到社會議題，例如父母失業、孩子缺乏適當管教等。
4.出現家庭暴力或兒童虐待。
道爾頓教授則明白指出，「不管在發展當中的任何年齡，當說謊變成是小朋友處理衝突和焦慮的常規手段」，那就是要馬上尋求心理諮商了。
所以，小朋友說謊在某些時間甚或某些情況之下是情有可原的，適度的教育絕對需要，而且要用廣闊的襟懷和孩子細細討論，並再三保證不論如何，您還是會一直當孩子是最親愛的寶貝，永遠疼愛著他。這樣的保證會消除孩子說謊的焦慮，並且讓孩子用正面的態度來面對今後人生的挑戰。
孩子說謊有原因
誠實是一種美德。說謊則是不誠實的前奏，是人人都厭惡的一種不良品質。
孩子的說謊分有意和無意兩種
無意說謊發生在兒童想像發展的時期，他們常常對未來事物產生一種不自覺的幻想，有時把幻想當現實，把某事物誇張到不真實的程度。這年齡的兒童記憶也不是很精確的，對抽像概念，如時間、方位等往往容易產生混淆，把將來當過去。也可能由於對事物的不理解，而無意中說了謊。如一個小朋友的爺爺因病住進了醫院，他卻告訴別人說，他爺爺死了。這是一種想當然，以為住醫院就是死了。顯然，這是一種無意說謊。
有意說謊往往是成人不正確的做法所造成的孩子的被動行為。如孩子無意中碰壞了一件精美的工藝品，孩子承認了事實，但父母並不罷休，又是罵又是打，使孩子形成說謊可以逃脫責備或打罵的錯誤經驗。
也有一種說謊是模仿成人行為的結果。成人有兩類說謊：一是為應付某種生活情景而不得已為之的，如某人得了不治之症，卻對高齡老母隱瞞病情。這對一個學前兒童來講，是很難理解的。成人自己說謊，卻要求孩子別說謊，這會造成孩子心理上失去平衡，行為上失去標準，時間長了，孩子也會模仿著說謊。二是父母對孩子言而無信，也會造成孩子說謊。如有些父母經常漫不經心地向該子許下諾言，事後又沒兌現，使孩子感到父母是在欺騙自己，於是他也欺騙父母或別人。
如果我們發現孩子在說謊，要及時注意正確引導，在孩子承認事實後，要給他鼓勵和表揚。這時，你的真情往往會使孩子終身難忘。當然，父母首先要以身作則，為孩子樹立不說謊的榜樣
信任，可防止孩子說謊
柏林的教育家多羅特婭·克雷奇默說，如果父母能採取一種比較理智的方式來對待孩子，從一開始就能避免許多謊話和不必要的爭論。她說：「教育的方式越嚴，孩子越會採取遮遮掩掩的做法。」
孩子有時說謊是因為他們擔心受到斥責，或是由於怕羞，不想辜負父母對他們的期望。他們常常對離異的父母或朋友講真話。一些孩子在某些特殊的情況下說謊是為防止別人過多地干涉他們自己的事情。
克雷奇默說：「兒童對他們自己尊嚴的起點有著正確的認識。如果父母對他們尋根究底地問個不停，孩子就會用說謊來掩護他們不想談論的事。」
克雷奇預設為說謊是出於不信任。因此，父母應當總是向子女說明並以行動表明，如果孩子做錯了什麼事，他們是會給孩子以幫助的，從而能杜絕孩子說謊的發生。父母應準備原諒他們的孩子並幫助他們擺脫困境，即便是孩子傷了父母的心或是惹父母生氣時也應該如此。
作為父母，因將孩子視為朋友，給他充分感受到信任，這樣，孩子會回報你以坦誠。
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