您可能會茫然搖頭，也可能嗤之以鼻，但無論如何，從小生命孕育的那一刻開始， 做為人父母的就須有這樣的體驗：甚麼樣的父母就會教出甚麼樣的子女！
1:以身作則，言教身教──孩子依靠模仿來學習，並會以我們為模仿對象。
因此，緊記要以身作則，不要立下壞榜樣。例如，我們對孩子沒有禮貌，
又如何能要求孩子有禮貌?；又如，想他敢於認錯，我們必先有向孩子和家人認錯的勇氣。
此外，看管自己的口舌，不要隨便謾罵他人或口出惡言，以免孩子模仿我們罵人的模式。
2:鼓勵孩子發展興趣──孩子好奇而愛探索，我們要給予他空間，
令他養成發表意見的習慣，按其意願行事，並推動他再進一步鑽研，
以啟發他的思考和創作力。
孩子受到稱讚便會更加努力，當他成功時，
除祝賀他外，也要令他明白不可自滿的道理。
3:要給予選擇的權利──給孩子適當自由，也讓他承擔後果。
例如，家中不應常備零食，正餐也不應逼孩子進食，給予選擇吃或不吃的權利，
不吃的後果必然是挨餓，餓哭幾頓就自然學乖。
4:要對事不對人──我們應該說明孩子行為不對，而不應抨擊他本身，
以免損害了他的自尊和自我評價。除了分析孩子某些行為的客觀害處，
也要表達自己對他行為的不快和心痛，讓他了解那些行為對己對人都有害，
而不會再犯。
5:敢於道歉──與孩子溝通時，難免說出甚至做出傷害孩子的事情，
我們常為此而懊悔，但基於尊嚴，從不向他道歉。其實，道歉無損尊嚴，
同時也向他示範了『做錯事就應坦誠道歉』的量度。
6:對孩子有禮貌──禮貌不祗是表面的行為，而是發自內心。
孩子是依靠模仿去決定行為的。要孩子有禮，我們對孩子必須也有禮貌。
千萬不要以為孩子是自己所生，便不用對他講禮貌。
7:壞話不說也不聽──例如，您對孩子老師不滿，應留待家長會等場合討論。
在孩子面前說老師壞話，會使他不再信任老師，不再用功讀書。
孩子說老師壞話，也應從老師的觀點加以解釋。
另外，如果吩咐他:「不要告訴老師」，
無異叫他告訴老師。
8:教育如播種──教育幼兒，很難立時見效，我們應耐心等候，
並利用孩子出現改變的時機，孩子經常對教育反應很差，
但當他遇到相同問題，便會突然明白您曾經教過的。
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