您可能會茫然搖頭,也可能嗤之以鼻,但無論如何,從小生命孕育的那一刻開始, 做為人父母的就須有這樣的體驗:甚麼樣的父母就會教出甚麼樣的子女!
1:以身作則,言教身教──孩子依靠模仿來學習,並會以我們為模仿對象。
因此,緊記要以身作則,不要立下壞榜樣。例如,我們對孩子沒有禮貌,
又如何能要求孩子有禮貌?;又如,想他敢於認錯,我們必先有向孩子和家人認錯的勇氣。
此外,看管自己的口舌,不要隨便謾罵他人或口出惡言,以免孩子模仿我們罵人的模式。
2:鼓勵孩子發展興趣──孩子好奇而愛探索,我們要給予他空間,
令他養成發表意見的習慣,按其意願行事,並推動他再進一步鑽研,
以啟發他的思考和創作力。
孩子受到稱讚便會更加努力,當他成功時,
除祝賀他外,也要令他明白不可自滿的道理。
3:要給予選擇的權利──給孩子適當自由,也讓他承擔後果。
例如,家中不應常備零食,正餐也不應逼孩子進食,給予選擇吃或不吃的權利,
不吃的後果必然是挨餓,餓哭幾頓就自然學乖。
4:要對事不對人──我們應該說明孩子行為不對,而不應抨擊他本身,
以免損害了他的自尊和自我評價。除了分析孩子某些行為的客觀害處,
也要表達自己對他行為的不快和心痛,讓他了解那些行為對己對人都有害,
而不會再犯。
5:敢於道歉──與孩子溝通時,難免說出甚至做出傷害孩子的事情,
我們常為此而懊悔,但基於尊嚴,從不向他道歉。其實,道歉無損尊嚴,
同時也向他示範了『做錯事就應坦誠道歉』的量度。
6:對孩子有禮貌──禮貌不祗是表面的行為,而是發自內心。
孩子是依靠模仿去決定行為的。要孩子有禮,我們對孩子必須也有禮貌。
千萬不要以為孩子是自己所生,便不用對他講禮貌。
7:壞話不說也不聽──例如,您對孩子老師不滿,應留待家長會等場合討論。
在孩子面前說老師壞話,會使他不再信任老師,不再用功讀書。
孩子說老師壞話,也應從老師的觀點加以解釋。
另外,如果吩咐他:「不要告訴老師」,
無異叫他告訴老師。
8:教育如播種──教育幼兒,很難立時見效,我們應耐心等候,
並利用孩子出現改變的時機,孩子經常對教育反應很差,
但當他遇到相同問題,便會突然明白您曾經教過的。
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