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◎三個月
微笑
會發出聲音
喜歡被擁抱及撫觸
以不同哭聲表達不同需要
◎六個月
會發出模糊不清的字音或唱歌
當家人說話時會看著對方的臉
會試著用牙牙學語的聲音和人對話
頭會轉向發出聲音的地方
能夠辨認熟悉的臉孔
格格笑
當不開心或憤怒時會大叫
照鏡子時會對著自己微笑
◎九個月
聽到別人叫自己名字會有回應
當玩具被取走時會表現出不悅反應
◎十二個月
牙牙學語開始聽起來像正常說話一般
開始說第一個字
會把玩具拿給別人，但是會再將玩具要回來
不想要的東西會用手推開
會說一至三個字
能認得常見的物品名稱
能認得家人的名字
自言自語
試圖說話
以模仿方式對他人的情緒做出反應
對熟悉的大人表達親近喜愛之意
開始有分離焦慮反應
對陌生人會出現焦慮不安的反應
希望被人抱起時會舉起雙手
當別人對他說話時會做出傾聽的表情
了解簡單的指令
◎十八個月
模仿字音
能夠自行坐在地板上玩玩具
喜歡有人看他做事情，喜歡別人對他拍手鼓掌
會表明要找的人母親或是父親
想辦法得到別人的注意力
◎二十四個月
多半在別人身邊自行玩耍，而不是和別人玩
有時會和其他小朋友輪流進行遊戲
會使用單字發言進行溝通
開始發展出幽默感
在陌生人面前會害羞
將洋娃娃及玩偶當成有生命的個體對待
會對別人做出假扮動作（如：幫洋娃娃餵奶）
不容易表達自我意思
對照護者會有獨佔心態
對更衣、刷牙、梳頭產生興趣
能夠意識到父母贊同或否決的態度
喜歡重複閱讀同一本書
出現恐懼反應或開始會做惡夢
喜歡玩假扮遊戲
喜歡人家唸故事給他聽
開始會說「不要」以顯示獨立感
不喜歡和他人分享
佔有慾非常強
或許沒有太多耐性
會發脾氣，耍性子
處於陌生人之間會害羞
提到自己時會以名字自稱
做事會試著自己來
喜歡玩簡單的假扮遊戲
會用手指著簡單的身體部位
需要隨時監督看管，喜歡亂碰東西
無法記得立定的規則
會出現肢體動作
了解簡單的動詞（吃、睡……等）
能夠正確發出大部份的母音
能夠正確地發出以「ㄣ」「麼」「ㄈ」及「ㄏ」為首的字音
能夠使用八至十個字
會以名稱要求常見的食物
會發出動物的叫聲
會開始使用代名詞（如：我的）
不斷增加詞彙
◎兩歲半
會使用兩個字說話
在大人的手勢指示引導之下能夠做出兩個步驟的動作
◎三歲
使用五十個不同的字
能夠使用三個字的句子
陌生人聽得懂他/她的講話內容
喜歡唱歌
能重複簡單的童謠
知道一至三個身體部位
了解簡單的空間概念（如：在…之內、在…之上）
會使用更多代名詞（如：你、我、她……等）
了解形容字眼（如：大、快樂……等）
能夠至少唸出一個正確的顏色
自我為中心
欲如廁時會說要用馬桶
說話變得更為清楚
可能會漏掉不發字尾的音
回答簡單問題
做錯事會表現出羞愧反應
模仿做家事
使用提高句尾音調問問題（如：我的洋娃娃？）
開始使用複數或過去式
百分之七十五至八十的說話內容皆清晰易辨
句子裡會使用三至五個字
說話時，有幾個字會咬字不清
能夠聽從簡單指令
喜歡重複發出某些字句或聲音
可能會比較偏好父母其中某一個
喜歡聽童謠或押韻的句子
喜歡幫忙做家事
喜歡做出滑稽動作讓人發笑
喜歡聽關於自己的故事
了解時間概念（如：現在、很快、稍後……等）
接受別人的建議
能夠照著書本裡的圖畫看圖說故事
◎四歲
能夠使用大多數口語字音，但有些仍模糊不清
能夠描述物品的使用方式
喜歡把玩語言文字
使用過去式規則性動詞
能夠表達意思及情緒
懂得使用現在進行式
能重複講述句子
說話形容誇張
說話時會使用定冠詞
開始體會危險的定義
會開始使用直接問句（如：是我的嗎？我可以……嗎？）
會要大人解釋事情給他/她聽
和父母分開較不會出現焦慮反應
開始懂得和人討價還價
遊戲進行到一半會試圖改變遊戲規則
喜歡說些不該說的字故意引人震驚
會使用話語而非肢體動作表達憤怒
會談論描述動作
喜歡很誇張的遊戲以及角色扮演遊戲
句子變得更為複雜（如：我吃過一塊餅乾之後，便把瓶子弄破了）
在書本上、廣告招牌及交通標誌上會認出自己知道的字
◎五歲
了解更為複雜的空間概念（如：在……之後，在……旁邊）
擁有一萬三千個辭彙
了解複雜的問題
能夠使用五至八個字的句子
稍長或罕見的字會有發不出字音的現象
能夠使用過去式不規則動詞
能夠描述如何進行某些事情
能夠解釋單字的意思
能列出屬於某個項目的事物（如：動物等）
能自行發明規則簡單的遊戲
有時會搞不清楚幻想與實際之間的差別
對轟隆隆噪音、黑暗、動物及某些人會有恐懼感
喜歡嘗試新事物並冒險
喜歡自己做決定
開始注意到別人的情緒反應
喜歡和特定一、兩個小朋友在一起
喜歡覺得自己是個大人
開始發展出對錯觀念
能夠自得其樂且獨自一人玩耍
了解規則的意義
喜歡付出，也喜歡獲得
喜歡收集物品
有時需要獨處
能夠了解人事物之間的關係
有時能夠與人輪流進行事物並與他人分享事物
會試探自己的肢體動作能力以及肌肉強度
能夠與大人或小朋友一來一往進行對話
玩遊戲時會不找某些特定小朋友
或許會對別人頤指氣使
當別人提問「為什麼……？」時，會懂得回答
理解字彙超過兩千字
了解時間順序概念（如：一開始會先怎樣，然後接下來會怎樣……等）
當別人給出連續三種指示時，能夠照做完成
了解押韻的道理
能夠與人進行對話
能夠造出最多八個字的句子
運用想像力編造故事
微笑
會發出聲音
喜歡被擁抱及撫觸
以不同哭聲表達不同需要
◎六個月
會發出模糊不清的字音或唱歌
當家人說話時會看著對方的臉
會試著用牙牙學語的聲音和人對話
頭會轉向發出聲音的地方
能夠辨認熟悉的臉孔
格格笑
當不開心或憤怒時會大叫
照鏡子時會對著自己微笑
◎九個月
聽到別人叫自己名字會有回應
當玩具被取走時會表現出不悅反應
◎十二個月
牙牙學語開始聽起來像正常說話一般
開始說第一個字
會把玩具拿給別人，但是會再將玩具要回來
不想要的東西會用手推開
會說一至三個字
能認得常見的物品名稱
能認得家人的名字
自言自語
試圖說話
以模仿方式對他人的情緒做出反應
對熟悉的大人表達親近喜愛之意
開始有分離焦慮反應
對陌生人會出現焦慮不安的反應
希望被人抱起時會舉起雙手
當別人對他說話時會做出傾聽的表情
了解簡單的指令
◎十八個月
模仿字音
能夠自行坐在地板上玩玩具
喜歡有人看他做事情，喜歡別人對他拍手鼓掌
會表明要找的人母親或是父親
想辦法得到別人的注意力
◎二十四個月
多半在別人身邊自行玩耍，而不是和別人玩
有時會和其他小朋友輪流進行遊戲
會使用單字發言進行溝通
開始發展出幽默感
在陌生人面前會害羞
將洋娃娃及玩偶當成有生命的個體對待
會對別人做出假扮動作（如：幫洋娃娃餵奶）
不容易表達自我意思
對照護者會有獨佔心態
對更衣、刷牙、梳頭產生興趣
能夠意識到父母贊同或否決的態度
喜歡重複閱讀同一本書
出現恐懼反應或開始會做惡夢
喜歡玩假扮遊戲
喜歡人家唸故事給他聽
開始會說「不要」以顯示獨立感
不喜歡和他人分享
佔有慾非常強
或許沒有太多耐性
會發脾氣，耍性子
處於陌生人之間會害羞
提到自己時會以名字自稱
做事會試著自己來
喜歡玩簡單的假扮遊戲
會用手指著簡單的身體部位
需要隨時監督看管，喜歡亂碰東西
無法記得立定的規則
會出現肢體動作
了解簡單的動詞（吃、睡……等）
能夠正確發出大部份的母音
能夠正確地發出以「ㄣ」「麼」「ㄈ」及「ㄏ」為首的字音
能夠使用八至十個字
會以名稱要求常見的食物
會發出動物的叫聲
會開始使用代名詞（如：我的）
不斷增加詞彙
◎兩歲半
會使用兩個字說話
在大人的手勢指示引導之下能夠做出兩個步驟的動作
◎三歲
使用五十個不同的字
能夠使用三個字的句子
陌生人聽得懂他/她的講話內容
喜歡唱歌
能重複簡單的童謠
知道一至三個身體部位
了解簡單的空間概念（如：在…之內、在…之上）
會使用更多代名詞（如：你、我、她……等）
了解形容字眼（如：大、快樂……等）
能夠至少唸出一個正確的顏色
自我為中心
欲如廁時會說要用馬桶
說話變得更為清楚
可能會漏掉不發字尾的音
回答簡單問題
做錯事會表現出羞愧反應
模仿做家事
使用提高句尾音調問問題（如：我的洋娃娃？）
開始使用複數或過去式
百分之七十五至八十的說話內容皆清晰易辨
句子裡會使用三至五個字
說話時，有幾個字會咬字不清
能夠聽從簡單指令
喜歡重複發出某些字句或聲音
可能會比較偏好父母其中某一個
喜歡聽童謠或押韻的句子
喜歡幫忙做家事
喜歡做出滑稽動作讓人發笑
喜歡聽關於自己的故事
了解時間概念（如：現在、很快、稍後……等）
接受別人的建議
能夠照著書本裡的圖畫看圖說故事
◎四歲
能夠使用大多數口語字音，但有些仍模糊不清
能夠描述物品的使用方式
喜歡把玩語言文字
使用過去式規則性動詞
能夠表達意思及情緒
懂得使用現在進行式
能重複講述句子
說話形容誇張
說話時會使用定冠詞
開始體會危險的定義
會開始使用直接問句（如：是我的嗎？我可以……嗎？）
會要大人解釋事情給他/她聽
和父母分開較不會出現焦慮反應
開始懂得和人討價還價
遊戲進行到一半會試圖改變遊戲規則
喜歡說些不該說的字故意引人震驚
會使用話語而非肢體動作表達憤怒
會談論描述動作
喜歡很誇張的遊戲以及角色扮演遊戲
句子變得更為複雜（如：我吃過一塊餅乾之後，便把瓶子弄破了）
在書本上、廣告招牌及交通標誌上會認出自己知道的字
◎五歲
了解更為複雜的空間概念（如：在……之後，在……旁邊）
擁有一萬三千個辭彙
了解複雜的問題
能夠使用五至八個字的句子
稍長或罕見的字會有發不出字音的現象
能夠使用過去式不規則動詞
能夠描述如何進行某些事情
能夠解釋單字的意思
能列出屬於某個項目的事物（如：動物等）
能自行發明規則簡單的遊戲
有時會搞不清楚幻想與實際之間的差別
對轟隆隆噪音、黑暗、動物及某些人會有恐懼感
喜歡嘗試新事物並冒險
喜歡自己做決定
開始注意到別人的情緒反應
喜歡和特定一、兩個小朋友在一起
喜歡覺得自己是個大人
開始發展出對錯觀念
能夠自得其樂且獨自一人玩耍
了解規則的意義
喜歡付出，也喜歡獲得
喜歡收集物品
有時需要獨處
能夠了解人事物之間的關係
有時能夠與人輪流進行事物並與他人分享事物
會試探自己的肢體動作能力以及肌肉強度
能夠與大人或小朋友一來一往進行對話
玩遊戲時會不找某些特定小朋友
或許會對別人頤指氣使
當別人提問「為什麼……？」時，會懂得回答
理解字彙超過兩千字
了解時間順序概念（如：一開始會先怎樣，然後接下來會怎樣……等）
當別人給出連續三種指示時，能夠照做完成
了解押韻的道理
能夠與人進行對話
能夠造出最多八個字的句子
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